Вы здесь: Главная -> Новости -> 2006 -> -> Бразильских аборигенов заподозрили в знакомстве с топологией
Новости науки
2016:
78
2015:
12345678910
2014:
123456789101112
2013:
123456789101112
2012:
123456789101112
2011:
123456789101112
2010:
123456789101112
2009:
123456789101112
2008:
123456789101112
2007:
123456789101112
2006:
123456789101112
Рейтинг@Mail.ru

Бразильских аборигенов заподозрили в знакомстве с топологией

Антропологи из Гарварда установили, что первобытное бразильское племя уверенно оперируют геометрическими понятиями, несмотря на отсутствие математического образования. Об особенностях восприятия пространства племенем Мундуруку, обитающим на берегах реки Куруру, рассказывается в статье, опубликованной в журнале Science.

Членам племени предложили несколько геометрических тестов, где предлагалось выявить лишние изображения. Как показал эксперимент, две трети его участников отличали прямоугольники от трапеций и несимметричные фигуры от симметричных.

В обыденной жизни бразильские аборигены пользуются такими категориями, как углы и расстояния, причем особо выделяют параллельные линии и прямые углы. Как сообщает LiveScience.com, исследователи пришли к выводу, что это свидетельствует о "знакомстве с основами топологии и евклидовой геометрии".

Интуитивное восприятие геометрии позволило обучить первобытных людей обращению с картами. В 71 проценте случаев они без труда находили контейнер со спрятанным объектом, положение которого было указано на схеме, среди нескольких идентичных ему пустых.

Гарвардские антропологи отмечают, что результаты близки к тем, которые продемонстрировали американские дети, и несколько отличаются (в худшую сторону) от результатов тестирования взрослых американцев. Таким образом, по мнению ученых, обучение математике только развивает некоторые "врожденные навыки", которые являются "универсальной составляющей сознания".

Источник: Лента.Ру



главная :: наверх :: добавить в избранное :: сделать стартовой :: рекомендовать другу :: карта сайта :: создано: 2006-01-20T00:00:00+00
Наша кнопка:
Научно-образовательный портал